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资格证笔试音乐小考点——三维目标写作技巧

北京赛车pk10投注http://www.utwmevdh.com 2019-10-31 09:59 教师网北京赛车pk10投注 [您的教师考试网]

资格证笔试音乐小考点——三维目标写作技巧

在笔试考试中,音乐的教材教法是我们主要的考点,也是我们最容易得分的地方。无论考哪些方面的内容,课标当中的教学目标的内容是我们的重中之重。音乐教学目标主要有三个维度。情感态度与价值观目标,过程与方法目标,知识与能目标。可能大家都知道三维目标是什么,但是为什么我们要有这三维目标,或者我们这三维目标具体从哪几方面去写,如何能够合理的设计我们拿过的任意一首歌曲的教案呢?

三维教学目标的写法也有一定的规律。

情感态度与价值观方面主要分为表现积极向上的歌曲,抒情类歌曲,爱国类歌曲,和民族类歌曲。积极向上的歌曲主要培养的是学生对于生活的一种积极向上的态度,和对生活的热爱之情。抒情类歌曲大多是培养学生对于亲人或者是家乡的一种热爱之情。爱国类歌曲培养的是激发爱国热情,而民族类歌曲则是了解民族文化,和热爱民族的感情。例如,在《放马山歌》中,我们可以说,通过对云南民歌的欣赏和学习,学生能够了解民族音乐的美,和激发热爱民族音乐的感情。这主要培养的是学生的一种热爱民族音乐的感情。

过程与方法目标主要是通过某种过程,和某种方法,学生能够学会某种知识点。主要由通过聆听、怎样的演唱、或者对比来实现的。例如,《放马山歌》过程与方法目标:通过聆听、演唱和分析,结合当地的生活环境、风俗习惯、语言特点等因素,对云南民歌的特点和民族风格形成较为完整而清晰的认识。这是通过一些过程,学生能够掌握少数民族歌曲特点的和当地生活环境的特点。

知识与技能目标是我们短期内通过学习歌曲,能够掌握一种怎样的知识或者技能。例如,《放马山歌》知识与技能目标:学会演唱《放马山歌》,并尝试用地方方言演唱,深入体验南方民歌的风格特征。这主要培养的是学生在短期内,能够通过学习歌曲,所掌握的技能,唱会歌曲。

三维教学目标是我们一堂课的主线,贯穿整个课堂。不管如何设计课程,都是围绕三维教学目标来进行的。当三维教学目标形成一种三角型稳定性的时候,我们的课堂才会更科学,更好的培养学生的学习目标,最终培养综合性人才。

责任编辑:郭爽

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